章兢畅谈从知识教育到文化育人
(发布时间:2014年11月06日   阅读:872次)

 

 

 

11月3日晚,校党委书记章兢做客学生公共论坛,与300余名师生畅谈从知识教育到文化育人。

章兢从整体论、文化育人、以文而化、化文成人四个方面阐述了素质教育的哲学基础、应有模式,以及文化育人的内容、路径。他认为,当今的知识教育导致人的单向发展趋势愈演愈烈,大学教育应注重人文精神的培养与传承。

“整体论是素质教育的哲学基础”,章兢认为知识、能力与素质三者不是平行或并列的,而是部分与综合的关系,所以,学生应着眼于人的内在素养和品格的提高,注重知识内化及身心全面发展,形成完整人格的人。章兢强调,文化育人是素质教育的应有模式,要警惕狭智教育,不要过分追求“务实主义”,而要唤醒人的心灵,追求自然的境界。

关于“以文而化是文化育人的内容”的观点,章兢以国学大师陈寅恪和王国维为例,主张文史哲不分家,强调人的全面发展,即使是自然科学,也应揭示科学中的人文内涵使其对人更具有启发性。章兢 认为化文成人则是文化育人的路径,应重视自我心性修养和创造力的培养。

互动环节,学生纷纷提问。章兢结合专业设置与毕业生实习情况一一给予解答,赢得了师生的热烈掌声。最后,章兢把自己的著作《从书院到大学——湖南大学文化研究》赠给了2位学生。

据了解,此次讲座由新士林学社承办,该社团成立于2011年,致力于人文精神和公民精神的探索,曾多次举办公共论坛。

 

(来源:校教育实践活动办宣传组)

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